Knihy, rýmy, slabiky, zvuky řeči a první přirozený zájem o písmena.
Příprava na čtení není závod v poznávání písmen. Důležitá je řeč, porozumění, sluchové rozlišování a radost ze společného čtení.
Nejvíc pomáhá pravidelná, krátká zkušenost v bezpečném prostředí. Pokud dítě činnost dlouhodobě odmítá, je unavené nebo mu obtíž komplikuje běžný den, proberte pozorování s mateřskou školou či vhodným odborníkem.
Dítě v připravené trojici kartiček najde dvě slova, která se rýmují, a třetí kartičku vyřadí.
Otevřít aktivituHra na zrakovou paměť s několika známými předměty.
Otevřít aktivituTři náhodné předměty se stanou základem krátkého společného příběhu.
Otevřít aktivituPísmena jsou jen jedna část. Základ tvoří bohatá řeč, porozumění, sluchové hry a zkušenost, že knihy dávají smysl.
Číst článekNaslouchání se rozvíjí zvuky, hudbou i řečí. Začněte tím, co dítě bezpečně pozná, a přidávejte malé rozdíly.
Číst článekPředškolní příprava nemá dítěti odebrat objevování první třídy. Některé často požadované výkony nejsou podmínkou nástupu.
Číst článek
