Co zrakové vnímání zahrnuje
Nejde jen o to, zda dítě vidí ostře. Při učení potřebuje rozlišit podobné tvary, najít část v celku, zapamatovat si několik vizuálních prvků a orientovat se na ploše. Tyto schopnosti se propojují s pohybem, řečí i pozorností.
Úkol může být pro dítě obtížný kvůli přeplněnému obrázku nebo nejasnému zadání, i když samotný princip chápe. Pomáhá zjednodušit prostředí a ukázat jeden příklad.
Hry bez pracovního listu
- Hledejte dva stejné předměty mezi několika různými.
- Skládejte puzzle a rozstříhané obrázky s malým počtem částí.
- Postavte model z kostek a nechte dítě vytvořit stejný.
- Třiďte víčka, přírodniny nebo prádlo podle viditelné vlastnosti.
- Zakryjte několik předmětů, jeden odeberte a hádejte, co zmizelo.
- Hledejte známý tvar nebo barvu při procházce.
Orientace na ploše
Stavte obrázky z dílků podle slovních pokynů: kolečko dej nahoru, čtverec pod něj. Procházejte jednoduché cesty prstem, autíčkem a později pastelkou. U obrázku mluvte o tom, co je vlevo, vpravo, nad a pod.
Pravou a levou stranu není potřeba drilovat izolovaně. Dítě ji lépe chápe v pohybu a v běžné situaci, například při oblékání nebo cestě.
Kdy zpozornět
Časté narážení, mhouření očí, bolesti hlavy, přibližování obrázků k obličeji nebo zakrývání jednoho oka patří k pediatrovi či očnímu lékaři. Hry na zrakové vnímání nenahrazují vyšetření zraku.
Pokud dítě vidí dobře, ale má dlouhodobě výrazné potíže s běžnými skládačkami, orientací nebo napodobováním jednoduchého modelu, proberte konkrétní příklady s mateřskou školou a pediatrem.
Shrnutí
- Rozlišujte mezi zrakem a zpracováním zrakové informace.
- Začínejte s přehledným materiálem a malým počtem prvků.
- Propojujte hledání detailů se stavěním, pohybem a řečí.
Zdroje a další čtení
- RVP PV – cíle, pojetí a návaznost předškolního vzděláváníNPI ČR / Revize RVP
- Learning through playUNICEF a LEGO Foundation
